基础教育文章列表
浅议在角色游戏中如何培养幼儿的谦让行为
在儿童心理发展过程中，特别是7岁以下的儿童多以自我为中心，以自己的需要为目标，习惯以经验解决和认识问题，很少关心别人，这是这一年龄阶段儿童...
浅谈民间游戏对幼儿的教育作用
《幼儿园指导（纲要）》中指出：幼儿园以游戏为基本活动。可见，游戏在幼儿生活中具有重要地位和作用。民间游戏种类繁多，根据不同标准有室内游戏、...
民族地区小学汉语拼音教学之我见
摘 要：语音是人类发音器官发出的具有区别意义功能的声音，是语言交际工具的声音形式。音和意义的联系是人们在语言实践中约定俗成的，这种音义关系...
如何培养幼儿的各种能力
幼儿教育是我国基础教育的重要组成部分，发展幼儿教育是促进儿童身心全面健康发展，普及九年义务教育，提高国民整体素质，实现全面建设小康社会奋斗...
如何让主题教学更贴近幼儿生活
主题教学是以一个话题为中心，进行延伸扩展，形成的多个教学活动，在活动中贯穿语言、数学、空间、运动、音乐、人际等全方位能力的培养目标，如小班...
在“0～3 岁”早期教育的路上前行
【摘要】我园自从挂牌为苏州市0耀3 岁科学育儿早教示范基地以来，根据社区居民及本园现状，在园所资源整合、早教活动、教师培训、提高声誉等方面做...
浅谈幼儿责任心的培养
作为幼儿教师应该早早将责任心播种在孩子的心田，讲究科学性，讲究艺术性，逐步培养幼儿的责任心，在幼儿园日常生活的各个环节进行渗透，锻炼他们承...
浅谈小学生学习科学的兴趣培养
在小学科学教学中，教师应当主动设法激起学生的兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，教学就能获得较大的成功。下面，结合本人科学教学实践中的一些探索...
浅谈幼儿自信心的培养
一、成人的肯定和鼓励对幼儿产生自信心理至关重要。幼儿自我意识还未发展起来，缺乏自我评判的能力，必须从父母、老师和同伴对自己的评价中才能认识...
幼儿区域活动教学之我见
区域活动一直是孩子们的探索天堂，每次的区域活动我班的孩子总是很开心、很兴奋。但是如何使区域活动真正成为幼儿自由选择、自发探索、自主活动的一...
小学素质教育应对应试教育问题的策略
摘 要：现在小学素质教育已经逐渐成为中国素质教育最为重要的一环，小学素质教育是一种发展的教育。许多地区素的质教育却依然以应试教育为核心，研...
让写日记不再是小学生的困扰
摘 要：坚持写日记，可以积累知识、积累生活经验和写作素材；有助于培养观察能力、理解能力和表达能力；有助于提高思想品德修养，激励自己不断进步...
怎样培养幼儿良好的语言表达能力
幼儿期是学习语言最敏感、最关键的时期，也是储存词汇最迅速的时期，因此，幼儿期语言的训练值得重视，幼儿园语言教育工作刻不容缓。我们知道，词汇...
在幼儿园怎样培养小朋友的交际能力
在注重丰富幼儿知识的今天，我们也应该注重提高幼儿的社会交往能力。在优美的旋律中，在音乐带来的宽松氛围中，要让幼儿用自己独特的方式来表现他们...
试谈如何激活幼儿园早操编排
幼儿园早操活动在一定程度影响着幼儿体能锻炼和身体发展。我们通过几年的探索和实践,结合本园的课题研究，从早操的内容、结构、时间;早操编排的原则...
浅谈低年级如何有效地进行识字教学
摘 要：脑科学、心理学研究启示我们，儿童时期是记忆最强、 认字最快的时期，这就决定了识字教学是小学低年级语文教学的重点。针对课程标准对识字的...
